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MG游戏官网章程

来源: 时间:2018-10-27 14:45:30 次数:

序    言


MG游戏官网是一所年轻而富有活力的完全中学,创办于1984年,位于儋州市那大镇胜利路322号,占地面积 亩,校舍面积 平方米。现有教学班73个:初中51个班,高中22个班,初中学生人数2672人,高中学生人数 1221人,学生总人数3893人。学校师资力量雄厚,现有教师 (学历含硕士 人),其中省级骨干 人,高级职称教师 人,中级职称教师 人。

学校环境优美整洁,校舍建筑崭新典雅,拥有“勤政楼”、“百草楼”、“春风楼”、“江花楼”、“飞翔楼”、“综合楼”等现代化教学楼群,其中总面积为6000多平方米的“春风楼”,以其典雅大方的风格,成为学校的标志性建筑;面积 平方米的教师工作间投入使用,解决了部分教师所需。学校拥有电脑室、实验室、图书室、阅览室和美术、书法、音乐、舞蹈排练厅,教学仪器达到国家二类标准。

建校30多年来,在我校全体师生的共同努力下,逐渐形成了“求真、求实、求是、求善”的校风,树立起自己一系列的办学特色。

第一章   总 则

第一条 为贯彻国家教育方针,推进素质教育,深化教育改革,促进学校持续、稳定、健康发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等有关法律法规,制定本章程。

第二条 本校全称为MG游戏官网,位于海南省儋州市那大镇胜利路322号。

第三条 本校由儋州市教育局登记批准成立,是一所全日制公办教育机构(完全中学)。

第四条 学校初中部按教育局规定,按照就近入学原则招生,高中部面向全市招生。现在校学生人数为 人。

第二章   办学理念与学校文化

第五条 学校的指导思想是:社会主义核心价值观,新时代中国特色社会主义思想,以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导思想,围绕建设社会主义民主政治,实行依法治校、依法治教的总体要求,按照实际、实用、实效原则,全面实行校务公开,进一步增强工作透明度。切实提高办学水平,促进学校教育的改革与发展。

第六条 学校的办学宗旨是:以“每个孩子的生命都是一个奇迹”为教育哲学,以课程改革和课程文化建设为核心阵地,争当实现教育现代化,深化教育改革,实施素质教育,推进义务教育均衡发展;努力创办21世纪有鲜明办学特色、人民满意的社会认可的中学。

第七条 努力创办21世纪有鲜明特色、人民满意的完全中学。

弘扬“求真、求实、求是、求善”的校风,提供“适合即是最好的课程,营造“快乐学习、自我发展”,人与人、人与环境和谐可持续发展的学校文化氛围,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展,让学生和教师享受优质教育的快乐。

第八条 师生发展目标。我校的校训是:“厚德笃学 自强不息”。学生发展目标:注重培养学生在学会学习和提高综合素质、创新精神和实践能力、传统文化和艺术素养、全面而有个性发展等方面较为突出的“发展型学生”,奠定终身可持续发展的基础。

教师发展目标:教师“充满爱心”、“勤于学习”、“乐于合作”、“善于教学的专家”四个方面的整体素质。同时凸显差异发展教育理念、课程开放和实施能力、教科研能力、创新实践能力、信息技术运用能力“发展型教师”。

第九条 学校以“求真、求实、求是、求善”为校风,以“勤业、勤俭、勤恳、勤勉”为教风,以“勤学、勤思、勤问、勤奋”为学风,营造“快乐学习,自我发展”,人与人、人与环境和谐与可持续发展的学校文化氛围。

学校在“教育科研与课程建设”,拓展型课程、探究型课程等方面形成学校特色。

第十条 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求,并形成和健全自评机制,促进学校可持续发展。

第三章   学校治理结构与运行机制

第十一条 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作,中国共产党MG游戏官网支部委员会发挥政治核心作用,教职工通过教职工大会参与学校的民主管理。

校长是学校的法定代表人,对外代表学校,按照本章程自主管理学校。学校设副校长3名。副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、德育、行政、后勤、法治安全教育等具体工作。

学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构,由校长主持,成员为校级党政负责人和行政职能部门及工会负责人。

第十二条 校长依法履行下列主要职责:

(一) 组织起草学校章程、发展计划,并负责组织实施;

(二) 组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;

(三) 执行上级教育行政部门的决定和指示;

(四) 领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,维护学校秩序;

(五) 负责学校日常事务管理,主持校务会议,审议重大事项并作出决策;

(六) 负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;

(七) 负责教职工队伍建设,促进教职工全面发展;

(八) 负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批;

(九) 负责学校安全工作;

(十) 组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。

第十三条 学校成立中国共产党MG游戏官网支部委员会,充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。

中国共产党MG游戏官网支部委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设,发挥政治核心作用,保证、监督教育方针的全面贯彻执行。

学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动,在推进素质教育中发挥积极作用,是学校教育中对学生进行教育、引导和服务的重要力量。

第十四 学校建立教职工大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

教职工大会每届任期三年,每年召开两次全体大会。在特殊情况下,教职工大会可以提前或延期召开。教职工大会闭会期间,根据需要可以临时召开教职工大会,日常工作由选举产生的校工会委员会负责。

教职工大会按照党和国家的方针、政策和有关法律、法规,行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。

学校工会作为教职工大会的工作机构,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。学校教师、职工对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议。

第十五条 学校设置党政办公室、教务室、政教室、总务室和教研室、体卫艺室、电教中心、财务室等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门设主任1人,副主任及工作人员若干人。职能部门负责人竞争上岗,学校考察,由校长聘任,报市教育局组织备案。各职能部门及常设机构各司其职,分工合作,提升管理效能,确保各项工作圆满完成。

第十六条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息。

学校建立健全档案管理制度,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。

第十七条 学校建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。

第十八条 学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第四章   教育教学管理

第十九条 学校建立健全教导主任、政教处主任直接领导下的年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织。

年级组长负责本年级学生管理和德育管理工作,组织年级教育活动、学生教育与辅导,指导班主任开展工作等,并在骨干、青年班主任梯队建设方面发挥积极作用。

教研组长负责本组教师管理,制定教研组工作计划,组织教研组及备课组的集体教学研究,指导教师进行自助研修和实施教学,完成各项教学和教研任务,并在骨干、青年教师梯队建设方面发挥积极作用。

备课组长接受教研组长领导,负责组织本组教师进行集体备课和教学研究,指导青年教师完成教学任务。

第二十条 学校以“全面德育、全员德育”的大德育观为引领,实行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,营造“人人都是德育工作者”的育人氛围,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。

学校设立以党支部、分管校长、政教处等组成的学校德育领导小组,加强青年教师、年级组长和班主任等德育工作核心队伍建设,健全德育管理机制。政教处是学校德育工作的职能部门,全面负责全校学生的德育管理。完善学校、社会、家庭三结合的育人网络,营造民主、平等、和谐、开放、健康、活泼、积极向上的德育氛围。

正视学生的年龄特征和个性特点,研究学生的差异发展需求,构建适切的德育目标体系。坚持主体性德育实践教育模式,优化德育活动过程。通过主题教育活动、团队活动和社会实践等形式向学生进行理想、道德、文化、纪律以及心理健康教育,提高学生思想政治觉悟和道德水准。

构建适应现代社会发展需要,顺应学生全面而有个性及持续发展需求,遵循学生身心特点和教育教学规律的德育课程体系。注重在课程中利用和整合各种德育资源。

强化基础德育教育,依照《国旗法》举行升旗仪式,加强生命教育与公民意识教育,引导学生依法维护自身的合法权益、尊重他人权利、履行相应义务、增强社会责任感。

努力贯彻《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,培养学生良好的日常行为规范。

学科教学有机渗透德育,开展校内外综合实践活动,密切联系社会与家庭,发挥社区教育作用,增强教育合力。

第二十一条 班级管理

(一) 加强班级的日常管理,培养学生组织纪律观念和集体荣誉感,维护班级良好的教学和生活秩序。

(二) 开展“温馨教室”建设,形成有特色、充满活力的班级文化,营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围。

(三) 指导并发挥班委会、共青团的自治作用,有效管理班级事务并组织丰富多彩的班集体活动。

(四) 坚持正面教育为主,组织开展各种德育活动,有针对性地指导学生理想、心理、学业等各方面的发展;做好学生综合素质评价工作,科学、公正地评价学生的操行。

(五) 加强安全教育,增强学生的自我保护意识和能力,妥善应对突发事件。

第二十二条 学校课程管理的基本职责是组织好国家课程和地方课程,确保其有效实施,科学规划、合理开发和正确实施学校课程。提升学校课程领导能力,加强和完善以课程规划与开放、课程实施与评价、教师培训与课程资源建设等方面的制度建设。

第二十三条 提升学校课程领导力和执行力,加强教学管理。实施校级、处(室)和教研组三级教学管理,建立由分管校长、教务室、教研组、备课组组成的管理网络,各级管理组织在各自的职责范围内实施教学管理。

注重教学质量监控,把促进学生全面而有个性发展、促进学生终身学习与可持续发展作为衡量教学质量的根本标准。开展因材施教,提高班级整体学习水平;抓好作业布置和批改环节,精心设计和选择作业,认真批改和订正作业,切实减轻学生过重的学业负担。

学校实施多元学习评价(评价主体的多元化,评价形式的多样化,形成性评价与总结性评价相结合),重视评价对学生学习的激励、反馈和诊断作用。

第二十二条 课堂管理

(一) 努力贯彻《中学生日常行为规范》,弘扬“求真、求实、求是、求善”的学风,营造遵规守纪,勤奋学习的班级学习氛围。发挥班干部、学习积极分子、后来居上者的榜样作用,培育课堂管理的积极因素。

(二) 在了解学生发展水平,关注学生个体差异,着眼三维目标落实的基础上,选择灵活多样的教学模式和教学手段,倡导自主、合作、探究式的师生互动、生生互动,提高课堂教学的科学性、艺术性和实效性。

(三) 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使教学过程成为师生互动、共进、教学相长的活动过程,体现平等、民主、和谐的师生关系。

(四) 开展学习策略和学习方法指导,帮助学生形成良好的学习态度与习惯、掌握正确的学习策略与方法。及时实施反馈、辅导,重点帮助学习困难学生跟上班集体,化解课堂管理的消极因素。

(五) 学生参加评价是课堂管理改革,发挥学生主体作用,实现评价主体多元化、评价形式多样化,保证评价公正性、正确性和实效性的重要举措。

第二十五条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规,通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质,开展健康教育,培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间,每年举办一次运动会。

学校建立卫生室,建立学生健康档案,定期体检,预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度,不断改善环境卫生条件,在校园室内外教学活动场所实施禁烟。

第二十六条 学校通过开设心理健康课教育课程、建立心理辅导室等途径实施团体与个别学生辅导。

第二十七条 学校每年举办艺术节、科技节活动,组织学生前往校外参加社会实践。

第二十八条 学校重视以网络为代表的教育信息资源的开发与利用,组织教师充分利用学校现有的信息技术设备,改善教学手段,完善教学方式。

建设学习型学校,完善校园网络,发挥班主任博客、校本研修互动平台等的功能,实现教育教学、教育科研和管理服务的信息化。

第二十九条 学校坚持“以科研促课程发展,以科研促学生发展,以科研促教师发展”,走“以改革为动力,向科研要力量”的内涵发展之路。

教研室是学校教科研工作的职能部门,负责学校教育、教学方面的科学研究和课题研究管理工作,并在教师专业化发展和骨干、青年教师梯队建设方面发挥积极作用。

第五章   教职工

第三十条 学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

学校实行全员聘任合同制,教职工必须履行聘约,服从学校分工,根据学校教育教学和各项工作要求,完成教育教学和各项工作任务。

第三十一条 教师享有下列权利:

(一) 开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

(二) 参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三) 指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(四) 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五) 通过教职工大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议;对学校重大事项有知情权;对不公正待遇或处分有申诉权;

(六) 使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七) 参加进修或者其他方式的培训;

(八) 法律法规规定的其他权利。

第三十二条 教师应履行下列义务:

(一) 遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业;

(二) 贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

(三) 对学生进行思想道德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四) 弘扬爱心与责任感,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五) 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六) 践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。

第三十三条 职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

第三十四条 教师是办好学校的主体力量,必须尊师重教,尊重知识,尊重人才。学校坚持“师德为核心、业务为根本、发展为目标”的教师专业化发展理念。

制定教师专业化发展规划、教师培训计划、骨干和青年教师梯队建设计划;健全教师培训的制度建设和组织系统;精心打造学校、教研组、教师三级校本研修主阵地和校本教科研平台;鼓励教师开展教育教学改革和实验,支持教师参加学术研究和进修培训;保障教师对教学的自主决策、反思和改进的权利;建立相互尊重、相互信任、共同研讨、共享经验和共同发展的机制,营造有利于教师专业化发展的文化氛围。

第三十五条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。

学校依法维护离退休教师、职工的合法权益。

第三十六条 班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和指导者,担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。在促进学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性发展,实现学生培养目标方面发挥着不可替代的作用。

学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》,履行职责,完成任务,享受相应待遇和权利。

第三十七条 学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、职称晋级、实施奖惩等的依据。

第三十八条 学校对在教育教学、教学改革、教育科研、培养人才、学校建设和管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。对有突出贡献的教职工,按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节严重,按照有关规定予以批评教育和惩处。

第六章   学校与家庭、社会

第三十九条 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。

第四十条 学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第四十一条 学校通过加强内部建设,树立良好的公共形象,在相应区域内发挥积极作用,服务于学习型社会建设。

第七章    附  则

第四十二条 学校建立健全本章程统领以下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第四十三条 本章程经学校教职工大会审议,校务委员会通过,并经海南省儋州市教育局核准备案之日起实施。

第四十四条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处,以法律法规及上级规范性文件为准。

第四十五条 本章程由我校教代会负责解释。

附:

MG游戏官网:

校训:厚德笃学  

校风:求真 求实 求善

教风:勤业 勤恳 勤勉

学风:勤学 勤思 勤奋

校徽:

校歌:

      MG游戏官网学生誓词:我是一名三中人,恪守厚德笃学的校训,牢记师长的嘱托,严守学校纪律。学习是我的天职,报国是我的志向。用汗水浇灌学业,用心血赢得智慧,用激情塑造自我,用坚韧挑战极限,用信念铸就辉煌。我行,我能行,我一定行!

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